είναι ξεχωριστό,
μοναδικό και πολύτιμο!
οι πρωταγωνιστές
της δικής τους ζωής!
ΠΡΟΤΥΠΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ
Μια φορά κι έναν καιρό, το 1997 ήτανε θαρρώ, γεννήθηκε ένα σχολειό πού το ‘λεγαν «Αυλαία»! Μια φθινοπωρινή μέρα του Σεπτέμβρη, άνοιξε η αυλαία και εμφανίσθηκαν πολλοί μικροί πρωταγωνιστές, κάποιοι απ’ αυτούς με πάνες! Ωστόσο, το θάρρος το ‘χαν περισσό. Νίκησαν τους φόβους τους και ξεκίνησαν. Ο καθένας απ’ αυτούς μοναδικός, ξεχωριστός, πολύτιμος!
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ
Αγγελική Κατσρού (απόφοιτη νηπιαγωγείου)
“- Νομίζω ότι είναι όσα ακριβώς χρειάζονται σε αυτήν την ηλικία..”
Μαρίνου Αναστασία (νηπιακό)
“- Νομίζω πως θα ήταν χρήσιμες κάποιες δράσεις που θα συμμετείχαν γονείς και παιδιά μαζί.”
Άννα Καλού (προνηπιακό)
“- Μουσική παιδεία.”
Νταλιάνη (προνηπιακό)
“- Πιστεύω ότι το σχολείο μας έχει ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα που δεν μένει στη θεωρία αλλά γίνεται πράξη….”
Διακουμή Ελίνα (προνηπιακό)
“- Η εξέλιξη σε όλους τους τομείς ανάπτυξης της κόρης μου ήταν σταθερά ανοδική από την πρώτη στιγμή.Η δεύτερη χρονιά είχε πολλές ευχάριστες εκπλήξεις, στη συμπεριφορά στη σκέψη, στη γνώση, στην αυτοπεποίθηση και μια μοναδική έκρηξη συναισθημάτων…….. ”
Στραβοπόδη Μαρία (νηπιακό)
“- Κοινωνικότητα. Ομαδικότητα, έλεγχο συναισθημάτων….”
Τσιόλιγκα Αγάθη (προνηπιακό)
“- Ναι σε όλα τα επίπεδα!!! Και ιδιαίτερα στο συναισθηματικό… ”
Καλού Άννα (μικρό προνηπιακο)
“- Η μικρή μας έχει παρουσιάσει τεράστια βελτίωση στην κοινωνικότητα και κυρίως στην ομιλία της. Παρατηρούμε τρομερές διαφορές με άλλα παιδάκια της ηλικίας της και μερικές φορές και μεγαλύτερα!”
Αργυρίου Ευμορφία (μεταφρεφικό)
“- Μου άρεσε και με ενέπνευσε η διευθύντρια και στη συνέχεια οι δασκάλες και οι συνεργάτες.” κ. Ευδοκία , κ. Αντιγόνη
Πρεμέτη Γιούλη ( μικρο προνηπιακό)
“- Η άριστη επικοινωνία με τη διευθύντρια και τις παιδαγωγούς του σχολείου καθώς και η αμεσότητα απέναντι στο παιδί και τους γονείς. Μας ενέπνευσε εμπιστοσύνη από τις πρώτες κιόλας μέρες μας στην Αυλαία…”
Κουζέλη Μαριλένα (μικρο προνηπικαό)
“-Δημιουργικό. λειτουργικό, εξελιγμένο, ζεστό, μορφωτικό”
Μαριλένα Κουζέλη (μικρό προνηπιακό)
“- Συνεπές , ενημερωμένο για την σύγχρονη σχολική πραγματικότητα, καλλιτεχνικό, υπεύθυνο, ενημερωτικό για την πορεία του παιδιού.”
Μαρινοπούλου Αναστασία (νηπιακό)
“- Ζεστό, σύγχρονο, μεθοδικό, με έμπειρες παιδαγωγούς,και φοβερή διοίκηση.”
Ματσούκη Λένα (μικρό προνηπιακό, μεταφρεφικό)
.
“- Ζεστό δημιουργικό ευρηματικό, καλλιτεχνικό μελετημένο.”
Αννα Καλού (προνηπιακό)
“- Κουλτουριάρικο,ειλικρινές,εικαστικό,οργανωμένο, ασφαλές.”
Πρεμέτη Γιούλη (μικρο προνηπιακό, μεταβρεφικό)
“- Δεν είναι το τεράστιο σχολείο με τους μεγάλους κήπους και τις υπερμεγέθεις αίθουσες….
Δεν είναι το σχολείο με τους <<γυμνούς> τοίχους και τους απρόσωπους παιδαγωγούς……
Είναι ένας μικρός σγουρός,σγουρός βασιλικός με υπέροχη μυρωδιά!!!!! το άρωμα του μέθυσε τη μαμά που αγωνιωδώς αναζητούσε σχολική στέγη για να θέσει τις πιο γερές βάσεις για τα παιδιά της……
Ως σχολείο έχει ξεκάθαρες αρχές που διαφαίνονται στο ενημερωτικόφυλλάδιο για τοεκπαιδευτικό πρόγραμμα του που η κ. Όλγα θυμάμαι μου έδωσε να διαβάσω στη πρώτη ολιγόλεπτη αναμονή της πρώτης επίσκεψης.Ίσως να μου πέρασε τότε από το μυαλό και η σκέψη:<<είναι δυνατόν όλα αυτά να είναι εφαρμόσιμα;>>και όμως είναι!!………… ”
Τζάλαλη Ελίνα (προνηπιακό)